與一般人下棋，我很少故意禮讓對方，哪怕對手是小朋友、網路上的對弈和現實生活中的競賽，我的態度都是一樣。 之所以對「放水」這件事感到反感，源自於一段童年的回憶。 小時候住台中，有位長期待業中的叔叔，常常看到我在家裡邊看書邊擺棋譜。 他有時會走過來跟我說︰「阿你這樣自己擺，都沒有出去跟別人下棋是有用膩？」 我沒有搭理他，只是繼續默默地擺我的棋譜。 有一次，這位叔叔突然走過來，邀我跟他下棋，並且補上了一...

許多棋友花了很長時間上網下棋，卻往往不見水平有所增長，這種停滯不前的背後，隱藏著一個極具破壞力的習慣︰「在落子之前，先假設對方會下錯棋。」 這並不是罕見現象。 在最近一次課堂中，我就從一位學員身上清楚地看見了這個問題。 某一次，我請他打開手機裡的五子棋App，翻閱他過去的對局紀錄。短短幾分鐘，我便察覺出端倪。他在開局與中盤時，頻繁走出一些明顯違反棋理的弱著。 我皺了皺眉，問他︰「你這樣下，如果對方...

小朋友學下棋，比起學習怎麼贏過對手，「學習如何面對輸棋」是更重要的課題。 有些孩子一開始學棋非常順利，才學沒多久而已，就能在與同學和家人之間的對弈中，拿下全勝的戰績； 有些孩子學起來一路跌跌撞撞，學棋一段時間後，還是不太能與其他人的對弈中，觀察到學棋過的痕跡。 某位在圍棋方面有豐富教學經驗的朋友告訴我，假如同樣比賽十盤棋，前者的小朋友在學棋初棋，雖然能取得全勝的好成績，但由於缺乏輸棋的經驗，容易有...

曾經有學員問過我︰「老師，為什麼你比賽時的下法，跟你教我的不太一樣？」 我告訴他，之前上課學習到的許多格言和理論，就像是思維上的捷徑，它讓初學者能快速反應、模仿高手思路。 但當棋力成長到一定程度，就必須切換到獨立思考的狀態，去拆解、質疑、再定義這些格言的適用範圍。 若沒有經歷過這個轉換，棋手的進步會停在格言層級，無法進入策略層級。 我講完上述的內容後，學員露出一種近乎呆滯的表情，好像是在用這樣的表...

你知道嗎？五子棋從誕生的那一刻起，就注定是一場「不公平」的戰爭。因為先下的黑棋實在太有利了，只要掌握正確的下法，白棋往往連翻身的機會都沒有。 後來，有人給先下的黑棋設置了種種限制，像是黑棋不能一手棋同時走出兩個活三﹙雙活三﹚，也不能一手棋同時出現兩條四﹙雙四﹚，更不能走出包含六顆以上的棋子連成一線﹙長連﹚，黑棋一旦犯規，將面臨立刻判輸的結果。 雙活三、雙四和長連這三種棋形，就成了黑棋禁止在棋盤上走...